重點摘要：培育兼具專業能力、創新思維、研究素養與國際視野之資訊人才。
資訊工程學系人才培育方向、教育目標與核心能力
系所人才培育方向
📘 學理與研究基礎
- 📚 奠定紮實學理基礎
- 🎓 深化學理與研究基礎
🛠️ 專業技術與研發
- 📚 精進專業實務技能
- 🎓 強化系統研發能力
⚖️ 倫理與專業素養
- 📚 培養專業倫理
- 🎓 建立研究倫理素養
💡 創新思維
- 📚 啟發創新思維
- 🎓 培育創新研究思維
🌍 國際視野與外語能力
- 📚 提升外語溝通與應用能力
- 🎓 拓展國際學術交流
⚙️ 團隊合作與領導
- 📚 培養團隊合作能力
- 🎓 培育團隊領導能力
學士班教育目標與核心能力
- 奠定學生具備自我成長與終身學習之能力。
- 奠定學生解決資訊相關問題之能力，提升就業競爭力。
- 奠定學生團隊合作與溝通表達之能力。
核心能力
- 具備邏輯分析、程式設計與實作之能力。
- 具備分析解決電腦系統相關問題之能力。
- 具備資訊工程專業特色領域知識及技術之能力。
- 具備吸收資工相關新知與掌握領域發展之能力。
- 具備團隊協調合作之能力。
- 具備電腦基礎理論及整合之能力。
碩士班教育目標與核心能力
- 奠定學生具備自我成長與終身學習之能力。
- 奠定學生解決資訊相關問題之能力，提升就業競爭力。
- 奠定學生團隊合作與溝通表達之能力。
核心能力
- 具備資訊工程專業特色領域之知識及技術能力。
- 具備實驗設計、數據分析與歸納論證之能力。
- 具備專業性論文閱讀、比較、統整與撰寫之能力。
- 具備吸收資訊工程相關新知與掌握領域發展趨勢之能力。
- 具備創新研發與團隊合作之能力。
- 具備專業簡報與表達溝通之能力。
- 具備研究基礎理論及整合之能力。
博士班教育目標與核心能力
- 奠定學生具備自我成長與終身學習之能力。
- 奠定學生運用數學與工程知識解決資訊相關問題之能力。
- 奠定學生團隊合作與溝通表達之能力。
核心能力
- 具備資訊工程專業特色領域之知識及技術能力。
- 具備實驗設計、數據分析與歸納論證之能力。
- 具備專業性論文閱讀、比較、統整與撰寫之能力。
- 具備吸收資訊工程相關新知與掌握領域發展趨勢之能力。
- 具備創新研發與團隊合作之能力。
- 具備專業簡報與表達溝通之能力。
- 具備研究基礎理論及整合之能力。
本頁內容為資訊工程學系人才培育方向、教育目標與核心能力說明，協助學生了解各學制培養重點及學習成果期待，實際課程規劃與畢業要求請依學校最新公告為準。 義守大學資訊工程學系
常見問題（FAQ）
Q1：資訊工程學系的人才培育重點為何？
著重培養學理基礎、專業技術、研究能力、創新思維、專業倫理、國際視野以及團隊合作與領導能力。
Q2：學士班與研究所核心能力有何差異？
學士班強調程式設計與系統實作能力，研究所則進一步培養研究設計、論文撰寫、創新研發及專業溝通能力。
Q3：博士班特別重視哪些能力？
博士班著重數學與工程知識應用、學術研究能力、實驗設計、創新研發及研究成果整合能力培養。
附加檔案